蔣介石檢閱黃埔軍校學(xué)員

本文摘自《中國黃埔軍�！�  作者:陳宇   出版社:解放軍出版社

國民黨將領(lǐng)與“黃埔系”

黃埔軍校在中國現代史上名聲顯赫，國共許多高級將領(lǐng)都出身于此校。尤其是在國民黨軍中，黃埔軍校師生出身的將領(lǐng)更是蔣介石的嫡系，大多數國民黨軍將領(lǐng)見(jiàn)蔣稱(chēng)呼“委座”，而黃埔師生皆稱(chēng)“校長(cháng)”，從這一別樣的稱(chēng)呼上就透著(zhù)一股親熱勁，而蔣校長(cháng)也對這些一期接一期的師生青睞有加，日漸形成了以蔣為首的“黃埔體系”。這棵主干分明、枝繁葉茂的國民黨軍中“大樹(shù)”，主要由黃埔教官和黃埔畢業(yè)生兩部分人組成，人稱(chēng)“黃埔系”。

1.“黃埔系”教官與保定軍校

抗日戰爭時(shí)期的蔣介石說(shuō)起黃埔軍校創(chuàng )建時(shí)的師資力量，首先要直接追溯到保定軍校。黃埔軍校在開(kāi)辦之初，蔣介石從保定軍校、云南、廣東、浙江的陸軍講武堂、江西海陸軍講武堂、日本士官學(xué)校以及留俄、留法勤工儉學(xué)人員中挑選來(lái)了教職官員。這些人到黃埔后，受戒于蔣介石，可謂是“念得蔣氏真經(jīng)，修成黃埔正宗”。特別是來(lái)自保定軍校的教職官員，他們是黃埔軍校創(chuàng )建時(shí)師職力量的核心骨干。黃埔軍校的教學(xué)力量、管理力量基本上是保定軍校的畢業(yè)生。

在黃埔軍校、國民革命軍的歷史上，保定軍校畢業(yè)生起了很大作用。這些人主要有:蔣介石、商震、周思誠、張輝瓚、張群、王伯齡、楊杰、陳調元、方本仁、何恩溥、劉文輝、唐生智、鄧錫侯、張治中、黃琪翔、傅作義、上官云相、白崇禧、顧祝同、劉峙、陳誠、李品仙等。特別是蔣介石，他在1907年(光緒三十三年)進(jìn)入保定陸軍部速成學(xué)堂留日學(xué)生預備班學(xué)習，后來(lái)留日。不久，蔣介石及黃埔師生成為繼北洋軍閥之后的龐大軍事集團，統治中國達22年之久。

據史料記載，從1902年到1912年(光緒二十八年起至民國元年)的11年間，直隸省保定府開(kāi)辦的各類(lèi)軍事學(xué)堂有16所。這些門(mén)類(lèi)繁多的軍事學(xué)堂，人們通常稱(chēng)為保定軍校。盡管這些學(xué)堂各自存在的時(shí)間長(cháng)短不一，但為近代中國培養了步兵、炮兵、騎兵、工兵、輜重兵及師范生、經(jīng)理生、參謀生、測繪生、德文生、英文生、法文生、日文生和軍醫生、馬醫生、軍械生、憲兵生、電信生等軍事人才近3萬(wàn)人。獲將軍銜的前后達3000余人。當時(shí)，保定府被人們稱(chēng)譽(yù)為中國近代各種軍事學(xué)堂的圣地，而古城眾多的軍事學(xué)堂又被稱(chēng)譽(yù)為近代軍官的搖籃。

在保定軍校畢業(yè)生中，后來(lái)有的成為獨霸一方的軍閥；有的成為反動(dòng)陣營(yíng)中的軍政要員；也有的成為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的忠誠戰士。他們在中國近代史廣闊的舞臺上演出了轟轟烈烈的活劇。凡是歷史進(jìn)程中的重大變革及重要事件，無(wú)不有保定軍事學(xué)堂的師生參與，并在其中發(fā)揮重要作用，產(chǎn)生了重要影響。

保定軍校最顯著(zhù)的業(yè)績(jì)是培訓出了“黃埔系”中的許多教官�，F代軍隊的出現，中國比西方晚了近200年，當西方用鴉片和洋槍洋炮打開(kāi)中國大門(mén)時(shí)，古老的中國才感到除了歷史悠久的“十八般”兵器外，還有令“十八般”兵器一籌莫展的洋槍洋炮，還有令號稱(chēng)刀槍不入的“中國功夫”一軍事教官顧祝同籌莫展的現代軍隊。習慣于排兵布陣作戰的中國舊式軍隊發(fā)現，還有不需要揮動(dòng)手中刀槍棍棒沖鋒陷陣，就能遠距離作戰的新式軍隊。在洋務(wù)運動(dòng)失敗后，中國的執政者才感到需要建立自己的軍隊和各種軍事學(xué)校。直到20世紀初，中國才有了自己的軍校畢業(yè)生。實(shí)行初級軍官教育，在當時(shí)的中國完全是一個(gè)新生事物。到蔣介石在廣州主辦黃埔軍校，聘請軍事教官時(shí)，除了主動(dòng)表示援助的蘇聯(lián)顧問(wèn)外，只有請南方各類(lèi)雜牌軍隊中為數極其有限的保定軍校畢業(yè)生來(lái)任教官，如李濟深、鄧演達、張治中等。

蔣介石以“保定系”成員為主，開(kāi)始培訓“子弟兵”。他在一生的政治軍事活動(dòng)中，依靠的力量主要是“保定系”為前導的“黃埔系”。無(wú)論是東征時(shí)以黃埔畢業(yè)生為主的校軍、黨軍，還是北伐時(shí)期的國民革命軍第1軍，以及后來(lái)的南京政府的數百萬(wàn)大軍，主要指揮官不少是保定軍校的畢業(yè)生；無(wú)論是東征時(shí)的鞏固廣東革命根據地的戰斗，還是###北洋政府的戰斗；無(wú)論是進(jìn)行###奪權的內戰，還是全民族的抗日戰爭。保定軍校的畢業(yè)生都是重要的指揮官，協(xié)助蔣介石具體指揮各軍兵種。這是因為指揮數百萬(wàn)的軍隊必然需要一大批高級將領(lǐng)，而蔣介石自己培訓的“黃埔系”還未成熟，羽翼未豐。因此，蔣對保定軍校這一清朝末年以來(lái)培養的具有現代軍事意識和基礎的將領(lǐng)，當然十分重視。而蔣又自稱(chēng)是保定軍校較早的畢業(yè)生，所以，他對這些保定校友格外器重，分別授予高級職務(wù)，中下級職務(wù)則由黃埔生擔任。即使抗日戰爭全面開(kāi)始后，“黃埔系”全面走上接班崗位，“保定系”也沒(méi)有全面退出歷史舞臺。

蔣介石在籌備黃埔軍校以前，無(wú)一兵一卒，在國民黨內的地位也僅處于二三流。所以，他要奪取國民黨內的領(lǐng)導權，沒(méi)有一批死心塌地的支持者是不可能成功的。再則他出任黃埔軍校校長(cháng)后，先奪軍權，再奪黨權和政權的行為，受到多方面的質(zhì)疑:一是黨內以西山會(huì )議派為代表的國民黨###派，二是以胡漢民、汪精衛為首的現職黨內領(lǐng)袖，三是以閻錫山為代表的地方實(shí)力派。這就需要一批基本的支持力量，“保定系”和“留日系”適應了這一形勢，他們和蔣介石保持了高度的一致，忠于蔣介石以###為核心的軍事路線(xiàn)。特別是“保定系”，成為蔣介石的基本支持力量。