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毛澤東早年延安舊照（來(lái)源：資料圖）
本文摘自《毛澤東自傳》，作者：毛澤東，出版社：國際文化出版公司
當我在長(cháng)沙的中學(xué)讀書(shū)時(shí)，我第一次讀到報紙，報名《民力》，是民族主義派的革命的報紙，里面有反抗滿(mǎn)清的廣州起義及在一個(gè)湖南人①領(lǐng)導下的七十二烈士就難的情形。我讀了以后，極為感動(dòng)，并發(fā)現《民力》里面充滿(mǎn)了有刺激性的材料，同時(shí)我也知道了孫中山的名字和同盟會(huì )的會(huì )綱。這時(shí)，長(cháng)沙正在第一次革命的前夜。我激動(dòng)異常，就寫(xiě)了一篇文章，貼在學(xué)校的墻壁上。這是我第一次發(fā)表政見(jiàn)，可是有點(diǎn)糊里糊涂。我還沒(méi)有放棄對于康有為和梁?jiǎn)⒊某绨�，我不很明了他們和新領(lǐng)袖的區別。所以在我的文章中，我主張應將孫中山由日本召回就任新政府的總統，并以康有為任總理，梁?jiǎn)⒊瓮饨徊块L(cháng)！
其時(shí)“反對外資”建筑川漢鐵路的運動(dòng)開(kāi)始，成立議會(huì )制度的要求也普遍地展開(kāi)，但結果皇帝只是下詔組織“咨議會(huì )”。于是同學(xué)們越來(lái)越激動(dòng)了。他們以反對留辮的方式來(lái)表示他們的反滿(mǎn)的情緒。我和一個(gè)朋友毅然剪去發(fā)辮，但約好相繼剪去的一般人卻不履行他們的諾言。因此我和我的朋友就在暗中攻擊他們并強力剪去他們的發(fā)辮，結果有十個(gè)人做了我們剪刀下的“犧牲者”。這樣，在短期內，我已經(jīng)從嘲笑“假洋鬼子”的假發(fā)辮進(jìn)步到要求普遍地剪發(fā)了。政治觀(guān)念是如何地可以轉變一個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)��！
關(guān)于蓄辮我和一個(gè)法律學(xué)校的朋友發(fā)生爭論，各人執持了相反的理論。這法科學(xué)生引用經(jīng)書(shū)上的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”等話(huà)來(lái)辯論�？墒俏液头磳π钷p的人們在反滿(mǎn)的政治基礎上造成了相反的理論，使他開(kāi)口不得。
武漢起義(一九一一年十月)之后，湖南宣布*。政局在急遽地變動(dòng)。一天，有個(gè)革命黨得了校長(cháng)允許，到一個(gè)中學(xué)里面作煽動(dòng)的演講。當場(chǎng)有六七個(gè)學(xué)生起來(lái)聲援他，痛斥滿(mǎn)清并號召大家起來(lái)建立民國。每一個(gè)人都專(zhuān)心一意地聽(tīng)著(zhù)。
聽(tīng)過(guò)這個(gè)演講四五天之后，我決心加入革命軍，決定和幾個(gè)朋友到漢口去，同時(shí)我們向同學(xué)募一些錢(qián)。聽(tīng)說(shuō)漢口非常潮濕，必須穿雨鞋，我就向駐扎城外的一個(gè)軍隊朋友那里去借。我被衛兵攔住，這個(gè)地方已經(jīng)變成十分活躍了，士兵們第一次領(lǐng)到子彈，大批地在開(kāi)到街中去。
當時(shí)，叛軍正在沿著(zhù)粵漢路進(jìn)窺長(cháng)沙，戰事已經(jīng)開(kāi)始。在城外發(fā)生一次大戰。同時(shí)城內也起了叛亂。城門(mén)被中國的勞工們攻了下來(lái)。我靠了其中一個(gè)勞工的幫助，重新回進(jìn)城中。然后站在一塊高地上觀(guān)戰，直等到最后看到衙門(mén)上飄起了寫(xiě)著(zhù)“漢”字的白旗。我回到自己的學(xué)校，那里已在軍隊的看守下了。
第二天，一個(gè)都督政府成立，但新都督和副都督并未做得長(cháng)①，一般地主和商人不滿(mǎn)意他們。不到幾天后，我去訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)朋友時(shí)，看見(jiàn)他們的尸首橫陳街上。作為地主和軍閥們的代表，譚延闿打倒了他們。
現在有許多學(xué)生參加軍隊了。學(xué)生軍已經(jīng)組成，不過(guò)我不喜歡學(xué)生軍，認為他們的基礎太復雜。決定還是參加正規軍隊來(lái)幫助完成革命。清帝尚未遜位，這正是奮斗的時(shí)候。
我的餉銀是七元一月——不過(guò)，已經(jīng)多于目下我在紅軍的餉銀了——其中我每月要用去兩元吃飯。我還要買(mǎi)水，因為士兵都要從城外挑水進(jìn)來(lái)，而我是學(xué)生，不屑做挑水的工作。
此外多余的餉銀都用在報紙上，我變成它們的熱心讀者了，在當時(shí)與革命有關(guān)的報紙就是《湘江日報》。其中討論到社會(huì )主義，我從這上面初次知道這個(gè)名詞。我也和其他學(xué)生士兵們討論社會(huì )主義，其實(shí)是“社會(huì )改良主義”。我讀了幾本關(guān)于社會(huì )主義和它的原理的小冊子，并熱心地寫(xiě)信和同班的同學(xué)討論這個(gè)問(wèn)題，但只有一個(gè)人的回答表示同意。我同隊中有一個(gè)湖南礦工和一個(gè)鐵匠，我極歡喜他們。其余的人都是平庸之輩，而且有一個(gè)是流氓。我又勸了兩個(gè)學(xué)生參加軍隊，我和隊長(cháng)及一般弟兄都合得來(lái)。我能寫(xiě)，讀過(guò)一點(diǎn)書(shū)，他們很佩服我的“博學(xué)”。我能夠幫助他們做寫(xiě)寫(xiě)家信之類(lèi)的事情。
革命的結局還沒(méi)有決定。滿(mǎn)清還沒(méi)有完全放棄政權，國民黨內部又發(fā)生了爭奪領(lǐng)導權的斗爭。在湖南聽(tīng)說(shuō)戰事是不可避免的了。當時(shí)有許多軍隊都組織起來(lái)反對滿(mǎn)清和袁世凱。湘軍就是其中之一�？墒�，正當湘人準備起事的時(shí)候，孫中山和袁世凱成立了協(xié)定，預計的戰事停止，南北“統一”，而南京政府解散。我以為革命已經(jīng)過(guò)去，決定繼續求學(xué)。這時(shí)，我已經(jīng)做過(guò)半年兵士了。
