浙江11個(gè)設區市均發(fā)布中小學(xué)春秋假相關(guān)文件，全省推行中小學(xué)春秋假制度；湖北恩施土家族苗族自治州規定，春假和秋假時(shí)長(cháng)均不少于1周，原則上與法定節假日或雙休日銜接……今年9月，9部門(mén)印發(fā)《關(guān)于擴大服務(wù)消費的若干政策措施》，就探索中小學(xué)春秋假制度等作出安排。

　　社交媒體上，有人擔心孩子學(xué)習狀態(tài)會(huì )受影響、有人擔心雙職工家庭孩子放假在家沒(méi)人看管。還有家長(cháng)表示，春秋假可能變相成為補習課。同時(shí)，有的地方要求學(xué)校在春秋假組織開(kāi)展文體、社會(huì )實(shí)踐等多種活動(dòng)，有的要求學(xué)校利用春秋假進(jìn)行教師教研比武、交流培訓等。春秋假究竟應該怎么休？一些地區提供了經(jīng)驗。

　　浙江杭州市是國內較早探索中小學(xué)春秋假制度的城市。杭州市學(xué)軍小學(xué)校長(cháng)張軍林表示，教育部門(mén)和學(xué)校要把“托底”責任落實(shí)到位，提升假期托管等服務(wù)水平，不能“一放了之”。

　　在恩施州，今年春假期間，一些學(xué)校組織學(xué)生參與“春耕農忙”實(shí)踐；今年秋假，不少學(xué)校鼓勵學(xué)生參與秋收勞動(dòng)。恩施州教育局工作人員吳振介紹，當地教育部門(mén)嚴禁學(xué)校在秋假期間給學(xué)生布置任何形式的家庭作業(yè)、實(shí)踐報告等；不對假期活動(dòng)進(jìn)行考核、評比，不要求學(xué)校報送總結材料。

　　專(zhuān)家表示，春秋假能減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，有利于學(xué)生的身心發(fā)展，對文旅消費有促進(jìn)作用，但下一步還需細化配套保障政策、完善監督約束機制。

　　《 人民日報 》（ 2025年10月23日 10 版）