光明日報記者 馮帆 宋喜群 光明日報通訊員 楊少帥

　　青年演員的精湛演繹、教育者的匠心傳授、戲曲名家的深邃思考……日前，一場(chǎng)浸潤著(zhù)傳統韻味與時(shí)代氣息的戲曲教育交流活動(dòng)——第五屆“梨花杯”全國青少年戲曲教育教學(xué)成果現場(chǎng)展示活動(dòng)在山東濟南舉行。

　　本次活動(dòng)由文化和旅游部主辦，文化和旅游部科技教育司、中國戲曲學(xué)院、山東省文化和旅游廳、山東藝術(shù)學(xué)院承辦，這是“梨花杯”首次在北京以外的城市進(jìn)行現場(chǎng)評審。

　　守正創(chuàng )新

　　傳統戲曲的現代表達

　　在京昆青年組的表演中，上海戲劇學(xué)院學(xué)生趙坤寒用高難度的跟斗和武戲動(dòng)作，融合傳統程式戲劇風(fēng)格，將京劇《火燒余洪》中的余洪一角演“活”了，引得現場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

　　“翻跟斗不僅是技巧的展示，更是情感的爆發(fā)，我將角色情感融入技巧，能吸引更多年輕觀(guān)眾從舞臺的視覺(jué)震撼走進(jìn)戲劇的文化內核。”趙坤寒說(shuō)。

　　守正創(chuàng )新是戲曲藝術(shù)發(fā)展的核心命題，也融入了此次戲曲成果展示全過(guò)程。本次活動(dòng)共有101個(gè)學(xué)生節目、15個(gè)教師示范課入選現場(chǎng)展示，在守住戲曲本體特征與文化內核的基礎上，表演者們積極探索現代表達，讓古老藝術(shù)煥發(fā)新機。

　　守正創(chuàng )新的理念在教師示范課中得以體現，前沿科技、跨界融合等新方式都貫徹在戲曲教學(xué)過(guò)程中。山東藝術(shù)學(xué)院戲曲學(xué)院教師王琛在平時(shí)的教學(xué)中會(huì )借助AI技術(shù)復原老一輩藝術(shù)家影像，讓學(xué)生在對比中逐幀模仿百年前的唱腔。“課堂上通過(guò)現代科技的輔助，可以讓百年前的經(jīng)典戲曲看得見(jiàn)、學(xué)得準。”

　　“傳統板式如骨架，現代編曲似血肉，守正不守舊，琴音才能跨時(shí)代共鳴。”來(lái)自浙江音樂(lè )學(xué)院的司鼓演奏者陸逸舟在保留傳統板式基礎上，融入民族音樂(lè )元素，讓百年琴音跨越時(shí)代共鳴，為戲曲注入新聲。

　　“戲曲的‘守正’，守的是優(yōu)秀的傳統文化；‘創(chuàng )新’，創(chuàng )的是講好中國故事的方法。”正如國家大劇院副院長(cháng)張堯的總結。

　　課程思政

　　以戲載道的靈魂塑造

　　“戲里劈山靠斧，戲外成才靠勤。”19日晚，在教師示范課《劈山救母》技巧及舞劍訓練中，揚州文化藝術(shù)學(xué)校教師董素坤一邊傳授舞劍技巧，一邊借戲劇內容進(jìn)行類(lèi)比教學(xué)，激發(fā)學(xué)生使命感。

　　教師示范課是戲曲教育領(lǐng)域的智慧結晶展示平臺。在這里，來(lái)自全國各地的骨干教師們各顯神通，將自己多年積累的教學(xué)經(jīng)驗、獨特的教學(xué)方法以及對戲曲藝術(shù)的深刻理解，通過(guò)課程生動(dòng)地呈現出來(lái)。

　　戲曲教育不僅是技藝傳承，更是精神塑造。這里的教學(xué)內容涵蓋了戲曲專(zhuān)業(yè)核心素養、基礎能力、訓練方法等關(guān)鍵方面，同時(shí)巧妙地融入課程思政要求，真正做到了既傳授技藝，又塑造靈魂。在守藝中鑄魂，正是戲曲教育扎根時(shí)代的生動(dòng)注腳。

　　在京劇《釣金龜》二黃慢板京胡伴奏教學(xué)中，山東省文化藝術(shù)學(xué)校教師李婧將孝道文化拆解為“救母十練”，讓學(xué)生在枯燥練功中感悟責任擔當；在京劇《探皇陵》教學(xué)中，王琛以主人公徐延昭的忠勇正義為切入點(diǎn)，讓學(xué)生在塑造人物中感悟家國情懷。

　　這些教師示范課不僅僅是一場(chǎng)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，更是戲曲藝術(shù)傳承的接力賽。老師們用自己的熱情和專(zhuān)業(yè)，點(diǎn)燃了學(xué)生們對戲曲的熱愛(ài)之火，為戲曲事業(yè)的未來(lái)培養了一批又一批優(yōu)秀新苗。

　　薪火相傳

　　接力傳承的智慧結晶

　　從六歲習武的少年到深耕講臺數十載的師者，活動(dòng)現場(chǎng)的“跨齡對話(huà)”一次次印證著(zhù)戲曲傳承是代際接力與集體淬煉的結晶。

　　“這把京胡是由我師父贈送的，它已歷經(jīng)數代傳承，至今仍在舞臺上發(fā)聲，向每一位觀(guān)眾傳遞著(zhù)傳統藝術(shù)的獨特魅力。”京胡演奏者崔建行以實(shí)物印證了戲曲藝術(shù)“代代相傳、環(huán)環(huán)相扣”的生態(tài)性。

　　戲曲也是集體的藝術(shù)，集體組展示成為團隊協(xié)作傳承的最佳注腳。集體組《武家坡》演員介紹，為呈現薛王夫婦的微妙對峙，他們利用周末時(shí)間逐句磨合，從眼神到步幅、從身段到念白，通過(guò)“分段攻克—整體串聯(lián)”的方式攻克配合難題。

　　活動(dòng)中，來(lái)自全國各地的青年學(xué)子在山東藝術(shù)學(xué)院齊聚一堂，以扎實(shí)的功底、創(chuàng )新的表達展現戲曲藝術(shù)守正創(chuàng )新的勃勃生機。這場(chǎng)充滿(mǎn)思辨與實(shí)踐的交流展示活動(dòng)展現出了戲曲人在守正創(chuàng )新中的智慧，更傳遞出戲曲藝術(shù)在代際傳承中持續綻放光彩的信念。

　　如今，“梨花杯”全國青少年戲曲教育教學(xué)成果展示活動(dòng)已逐漸成為發(fā)掘和培育青少年戲曲人才、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)戲曲教育資源交流共享的關(guān)鍵平臺，為全國青少年戲曲人才提供展示舞臺，為戲曲教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻力量，讓?xiě)蚯�藝術(shù)在新時(shí)代煥發(fā)出更加絢爛的光彩。

　　《光明日報》（2025年05月26日 09版）