顧亞奇 張 鳴

　　當下，用戶(hù)、創(chuàng )作者、平臺三方共同參與視聽(tīng)文化的生產(chǎn)與傳播，構建出特色鮮明的內容體系與文化生態(tài)。如何為用戶(hù)提供更加優(yōu)質(zhì)的內容，成為平臺與創(chuàng )作者面臨的共同問(wèn)題。

　　近期，一些網(wǎng)絡(luò )視頻平臺紛紛出臺致力于推動(dòng)算法向上向善的措施，其中便包括整合挖掘優(yōu)質(zhì)內容的多項舉措。以嗶哩嗶哩為例，明確提出要深度考察UP主（內容創(chuàng )作者）創(chuàng )作生態(tài)，擷取有見(jiàn)地、有溫度、有知識、有熱情的優(yōu)質(zhì)稿件優(yōu)先推送曝光，引導全站創(chuàng )作向上向善，同時(shí)還提出邀請有關(guān)部門(mén)、權威專(zhuān)業(yè)機構為UP主創(chuàng )作提供理論和專(zhuān)業(yè)指導。

　　有了平臺的扶持，創(chuàng )作者們的活力才能更大程度被釋放。目前很多網(wǎng)絡(luò )視頻平臺都有獨具特色的內容創(chuàng )作者不斷涌現，抖音、快手以豎屏短視頻為主，嗶哩嗶哩則以橫屏中長(cháng)視頻為主。不久前，嗶哩嗶哩公布2024年百大UP主名單，其中有4人連續第7年獲得百大UP主殊榮，近90%的百大UP主在嗶哩嗶哩更新5年以上。由此可見(jiàn)，長(cháng)期專(zhuān)注創(chuàng )作優(yōu)質(zhì)中長(cháng)視頻的UP主更容易獲得用戶(hù)喜愛(ài)。

　　這些兼具專(zhuān)業(yè)性、影響力、創(chuàng )新性的UP主，滿(mǎn)足了人們豐富多樣的文化需求。有的高校教授走出象牙塔，成為圈粉百萬(wàn)的知名創(chuàng )作者，如華中師范大學(xué)教授戴建業(yè)特設“寫(xiě)詩(shī)鬼才”欄目，向用戶(hù)發(fā)起創(chuàng )作挑戰，吸引眾多青年主動(dòng)“交作業(yè)”，古詩(shī)詞題材視頻成為青年群體知識交流與自我展示的空間。中國政法大學(xué)教授羅翔的“羅翔說(shuō)刑法”系列視頻不僅剖析熱點(diǎn)事件，也常常“領(lǐng)讀經(jīng)典”，啟發(fā)和引導觀(guān)眾汲取法律背后的智慧。各行各業(yè)的創(chuàng )作者也都在用自身的專(zhuān)業(yè)知識和技能為人們奉上精美的“網(wǎng)絡(luò )精神食糧”。比如蟬聯(lián)7屆百大UP主的木魚(yú)水心，2024年以紀錄片品質(zhì)完成了對《史記》中部分中國上古歷史的講解，全網(wǎng)播放量突破2億。

　　同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )視頻平臺也是當下年輕人展示和記錄個(gè)體生活的空間，用戶(hù)以點(diǎn)贊、轉發(fā)、評論、收藏等形式與UP主互動(dòng)，滿(mǎn)足了彼此“想被看見(jiàn)”和“看見(jiàn)更多”的需求，集體營(yíng)造了當代生活美學(xué)的新氣象。比如UP主Linksphotograph用相機記錄人文風(fēng)光，從四川貢嘎山的夢(mèng)幻星空，到冰島的萬(wàn)年凍土，不斷激發(fā)人們對遠方的期待。UP主盜月社食遇記帶領(lǐng)觀(guān)眾通過(guò)飲食文化，看見(jiàn)不同地域的風(fēng)土人情，體會(huì )人與人之間樸實(shí)無(wú)華的情感。不同領(lǐng)域的創(chuàng )作者展現了生活的多樣性和豐富性，傳播了積極、堅韌、向上的生活態(tài)度；全代際的影像生產(chǎn)者分享各自的審美風(fēng)格和創(chuàng )作體驗，不同生活美學(xué)空間彼此交融、相互增益，推動(dòng)了文化藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng )造與創(chuàng )新。

　　網(wǎng)絡(luò )視頻是互聯(lián)網(wǎng)與數字技術(shù)催生的文藝新形態(tài)，擁有大量粉絲的內容創(chuàng )作者要“把最好的精神食糧奉獻給人民”。去劣存優(yōu)、揚利除弊以及向上向美向善，理應成為每一個(gè)平臺和內容創(chuàng )作者的理念。唯有如此，網(wǎng)絡(luò )視聽(tīng)內容才能在文藝百花園中精彩綻放。